Bab ini bertajuk Pengurusan Sumber yang mana membincangkan mengenai fungsi-fungsi pusat sumber dari seegi perkhidamatan yang memberi informasi, inspirasi dan rekreasi. Pusat sumber juga bukan sekadar tempat bahkan ia berfungsi untuk pelbagai perkhidmatan, menyimpan koleksi bahan ilmiah atau bahan elektronik dan agen perubahan kerana merupakan tempat ilmiah bagi para pelajar. Bab ini juga merumuskan mengenai objektif-objektif serta fungsi puat sumber. Selain itu, bab ini juga menyediakan langkah-langkah pembentukan Pusat Sumber Sekolah dan klasifikasi baha dan perkakasan yang sesuai berada di dalam Pusat Sumber Sekolah. Seterusnya, penggunaan perpustakaan perlulah digunakan secara optimum. Hal ini kerana Pss bukan hanya sekadar menunggu pelanggan(pelajar-pelajar) bahkan PSS perlu menjadi nadi pembelajaran di sekolah. Terdapat beberapa komponen pembelajaran berasaskan sumber iaitu penggunaan buku teks, aktiviti penelitian, pencarian bahan dari pelbagai sumber, latihan penyelesaian masalah dan penggunaan alat pandang dengar. Dasar pembelajaran berasakan sumber merangkumi pengajaran melalui kerja projek, pengajaran unit yang berintegrasi, pendekatan inter disiplin dan pembelajaran individu secara aktif. Ini sahaja yang dapat saya rumuskan daripada bab ini.
No comments:
Post a Comment